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“学道德模范 诵中华经典 做有德之人”
活动方案
 
一、指导思想
以“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”为主题，以《学道德模范诵中华经典 做有德之人》大型系列专题片为基本教材，通过开展“学、诵、做”教育实践活动，引导广大未成年人把学习道德模范与加强中华美德教育结合起来，用道德模范人物身上体现出的传统美德激励引导广大未成年人见贤思齐，树立远大理想，自觉践行社会主义荣辱观，继承和发扬中华优秀传统，做一个有道德的人。
二、活动要点
（一）安排媒体播放
1．在学校校园网、各班播放此片。
（二）组织学生观看大型系列专题片
各年级利用班会、阅读时间或学生课余时间，依托各班多媒体教学设备认真组织学生观看此片。
（三）将中华经典诵读作为学生教育的重要内容
1．各年级以下发的中小学中华传统美德读本和大型系列专题片为参考，在此基础上，结合“学、诵、做”活动开发中华经典校本教材，深入浅出地讲解中华经典名句，用讲故事的形式宣传道德模范和广大学生“做有道德的人”活动意义。通过学习，激励广大学生践行“道德模范”、争做“美德少年”，这样，既把学习中华传统美德与学习道德模范结合起来，增强对中华优秀文化的了解。
2．各年级开展“道德讲堂”活动。聘请专家、学者宣讲“儒家文化”，对儒家文化中蕴藏的文化内涵和道德模范的高尚品德进行解读，与学生互动交流，对学生学习中华优秀文化进行指导。
（四）广泛开展中华经典诵读活动
开展“中华诵•经典诵读”学习活动。各班充分利用语文课、阅读课、课外活动、第二课堂、自习课等时间，认真组织实施经典诵读活动，分别由语文老师、班主任以及班干部组织实施，学校有关部门按照实施方案认真督查。学生认真填写经典诵读表以及学习心得、收获。
（五）开展“学、诵、做”主题班会活动
通过主题班会，组织学生交流学习中华经典感受和心得，培养爱党爱国爱家乡的情感；组织学生学习道德模范事迹，发现和讲述道德模范的闪光点，发现和讲述身边的榜样，表达以实际行动弘扬雷锋精神、学习道德模范、传承中华传统美德的决心。
（六）开展道德实践活动
组织学生以道德模范为榜样，以校园、家庭、社区为基础，积极开展讲究卫生、爱护环境、遵守秩序、助人为乐、孝老爱亲、文明有礼等道德实践活动。
三、工作要求
1．加强领导，精心组织。各年段、班级要充分认识开展“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”主题教育实践活动的重要意义，把它作为深入推进未成年人思想道德建设的一件大事，作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要举措，作为深入开展学雷锋活动的重要内容。成立主题教育实践活动领导小组，明确任务和责任。
2．加强宣传，营造氛围。充分利用网络媒体对主题教育实践活动进行宣传，设专栏、专刊、努力出精品力作，大力营造浓厚的舆论氛围和校园氛围。
3．狠抓落实，务求实效。要把开展这项活动与加强校园文化建设结合起来，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，以未成年人为主体，充分发挥他们的积极性和创造性，不断丰富活动内容和形式，务求取得实效。
4．各年级、班级要将组织未成年人参加“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”主题教育活动情况。